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El papel del libro de texto en un proyecto de innovación educativa

26 mayo 2016

En un proyecto educativo donde se persigue una innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el libro de texto tiene su lugar únicamente si puede adaptarse a diferentes usos y aplicaciones. Solo así resulta útil, sirviendo de apoyo al docente, en lugar de estricto guía de la programación didáctica, como venía ocurriendo en épocas pasadas.

Por ejemplo, algunas de las metodologías de aprendizaje que pueden llevarse a cabo mediante los libros de texto realmente flexibles son:

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Son los nuevos libros de texto digitales, como los libros Tangram para la ESO, los que, por su naturaleza, pueden utilizarse aplicando cualquiera de estas metodologías, favoreciendo que los alumnos desarrollen distintas habilidades y conocimientos según el tipo enfoque elegido por el docente en cada momento, no por el propio libro.

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