Carregant... (0%)

Una experiència de Flipped Classroom en la Formació Professional

14 octubre 2015

Avui us presentem l’experiència de l’Araceli Calvo  (@acalvoserrano), una professora de Còrdova que ha flippejat amb èxit les seves classes de Formació Professional després d’assistir al Curs d’Estiu de la Universitat de La Rioja «¿Quieres darle la vuelta a tus clases?» gràcies a la I Beca de Formació de Digital-Text.

L’Araceli ens explica com després de la formació d’aquest estiu es va atrevir finalment a donar la volta a les seves classes de cicle formatiu al centre Zalima de Còrdova. Feia temps que donava voltes a la idea, convençuda que el Flipped classroom podia ser una innovació útil per a les seves classes després de veure els bons resultats que donava en altres nivells d’ensenyament. Després de superar els seus dubtes i dissenyar un pla per començar a utilitzar la metodologia flipped, s’hi va llançar. El curs coordinat per Raúl Santiago (@santiagoraul) de l’equip de The Flipped Classroom, va ser tan motivador que «en el tren de tornada ja vaig començar a planificar com i on fer el canvi: en el mòdul d’Operacions Administratives de la Compravenda que imparteixo en el Cicle de Grau Mitjà en Gestió Administrativa».

Els inicis no van ser fàcils ja que després de preparar un vídeo enriquit amb preguntes amb l’aplicació EDPuzzle perquè les seves alumnes el visualitzessin abans de la classe, «de 20 alumnes, el primer vídeo no el va veure ningú». L’Araceli no es va desanimar i va continuar confiant en la seva idea d’innovar, «és normal, no s’ha de desesperar, sinó perseverar. Els vaig explicar que treballaríem d’una manera diferent, la qual cosa implicava un compromís per part meva i per part seva, i que jo creia en elles. Això les va motivar molt. Els vaig donar una altra oportunitat i el van veure totes, i així amb els següents». Al final, la voluntat de l’Araceli i les seves ganes de millorar les seves classes i d’incrementar la motivació i els resultats de les seves alumnes van donar fruit: «el millor va ser divendres passat, l’últim dia que havíem de dedicar a la unitat. En grups de tres vam realitzar la primera experiència Kahoot. Amb aquesta aplicació vaig crear 20 preguntes amb quatre opcions i només una de certa, igual que faig des de sempre en els meus exàmens. Era commovedor veure com s’hi van implicar, el grau de participació i com s’havien estudiat la matèria. Els cursos anteriors, sempre els feia un control no eliminatori de 20 preguntes test com aquestes i el nombre de suspensos rondava el 80 o 90%. Amb Kahoot i aquesta metodologia els resultats s’han invertit!».

Si vols saber més coses sobre les aplicacions que va utilitzar l’Araceli per donar la volta a les seves classes, en el web del projecte The Flipped Classroom t’expliquen per a què serveixen EDpuzzle i Kahoot i et mostren tutorials per aprendre a utilitzar-les: tutorials d’EDpuzzle i de Kahoot.

Felicitats a l’Araceli per aquest gran inici! Ens encanta que la nostra beca de formació hagi estat tan ben aprofitada. La seva experiència ens serveix per confirmar que la metodologia flipped no només es pot aplicar amb èxit a l’ensenyança Primària i Secundària sinó que també dóna molt bons resultats en educació superior, i sobretot, per recordar-nos que la perseverança i la confiança en nosaltres mateixos i en els nostres alumnes sempre ens donaran bons resultats. La innovació pedagògica com qualsevol procés de canvi comporta pors i inseguretats, implica allunyar-nos de la nostra zona de confort, d’allò que sabem fer, en definitiva, del que coneixem per endinsar-nos en un terreny incòmode al principi, però que ens obliga a superar-nos com a docents i com a persones. Potser les coses no et sortiran com imaginaves a la teva programació a la primera, però segur que gràcies als canvis que introdueixis hauràs aconseguit aprendre i ensenyar molt més del que esperaves. Anima’t a innovar!